2ª jornada, día 11 de marzo, Concha Alcalde -In Memori-

Concha Alcalde en Cosmopoetica

Fuente: Foro Cultural Puente de Encuentro

¿De qué hablamos cuando hablamos de cultura?

Tenemos ministros de Cultura, delegados de Cultura, concejales de Cultura, todos organizando eventos culturales empeñados en mejorar la cultura del pueblo. Pero ¿qué entienden por cultura? Generalmente, para estos grupos, cultura son las manifestaciones artísticas, intelectuales y religiosas de los grupos políticos, religiosos o económicos dominantes. Los que aceptan estas manifestaciones elitistas son personas «cultas», las que no las comparten, «incultas» o, a lo más, pertenecen a una subcultura o cultura popular. Para otros, cultura se identifica con educación formal, de manera que cuantos más años en las aulas, cuantos más títulos universitarios se tengan, más culto se es. También, con frecuencia, cultura se identifica con mera acumulación de información, una persona que ha leído mucho o que sabe repetir de corrillo la lista de los treinta y dos reyes visigodos o las capitales, montes y ríos de los países europeos, es más culta que una que no puede hacerlo. Cultura también se suele definir según los intereses de cada persona: un economista hablará de cultura capitalista y socialista, una persona para quién la religión significa algo, positiva o negativamente, hablará de cultura cristiana, cultura islámica, cultura budista o cultura laica, y el político, de cultura democrática, teocrática o militarista. Se habla de cultura machista, cultura feminista, cultura del ocio, cultura lingüística, cultura musical, etc.

Pero ¿qué es la cultura? Todos los aspectos arriba mencionados son correctos pero incompletos, pues la cultura es todo esto y mucho más. Toda práctica humana, material o no material, que supere la actividad puramente instintiva es una práctica cultural. Sólo el hombre pensante es un ser culto pues, como decía Carl Marx «lo que distingue al peor arquitecto de la mejor abeja es que el arquitecto erige la estructura en su imaginación antes de construirla en la realidad». No hay hombres cultos e incultos, como no hay sociedades más cultas o menos cultas. Todo individuo humano vive en un sociedad que ha ido desarrollando e interrelacionando aquellos elementos no materiales y materiales que ha considerado necesarios para su supervivencia y desarrollo. Entre los elementos no materiales se incluyen valores, creencias, normas, costumbres, tradiciones, lengua, formas de gobierno y sistemas económicos, y entre los materiales, todos los objetos físicos y artefactos que sirven como instrumentos de la cultura y como símbolos de sus valores.

El tener ideas claras sobre lo qué es la cultura es esencial hoy, cuando en Europa, asustada por la llegada de miles de emigrantes de otras culturas, se plantea qué relación debe haber entre la cultura autóctona europea, si es que tal cosa existe, y las nuevas culturas, y así, se habla de multiculturalidad interculturalidad, transculturalidad, inculturación, etc. Dejando aparte esta terminología tan poco afortunada, tenemos en Europa, cuatro maneras de hacer frente al reto de las nuevas culturas que, peyorativamente se dice, nos invaden: a) cerrándoles las puertas para que no entren (racismo) ; b) permitiéndoles que entren, y marginarlas de manera que formen distintos guetos culturales, al servicio de la cultura superior dominante (etnocentrismo); c) permitiéndoles que entren, pero forzándoles a asimilarse a nuestra cultura, de manera que dejen de ser lo que son para que se conviertan en lo que somos (colonialismo); y d) permitiéndoles que entren y, aceptando su diversidad como algo positivo, permitirles que poco a poco se vayan integrando en nuestra cultura, aportando nuevos elementos que la pueden enriquecer. Toda cultura, como expresión de lo humano, debe estar, como la vida misma, en permanente proceso de crecimiento. Una cultura estática se corrompe y muere, quedando solo como un fósil para estudio de futuras generaciones. La única postura inteligente para el hombre ante otras culturas es abrirse a ellas, reconociendo que el «otro», precisamente por ser «otro» distinto, posee riquezas de las que su propia cultura carece, y con las que, integrándolas, podría evolucionar, acercándose más al ideal de la unidad en la diversidad, como lo entendían los sabios griegos, quienes, tomando como ejemplo la diversidad de cuerpos celestes en el cosmos, definían la belleza como la armonía y proporción de las partes dentro de una unidad.

Unidad, como ciudadanos, en obligaciones y derechos civiles, políticos y sociales, y diversidad en las formas de expresar cada uno sus valores personales, es la única forma realmente humana de afrontar el problema de la diversidad cultural. La total homogeneización cultural es la es la peor de las dictaduras, pues busca someter los más íntimo del ser humano.

Fuente: Diario Córdoba

VENTAJOSAS CONDICIONES ECONÓMICAS DE LA JUNTA DE ANDALUCIA.

Facilitan la venta de 358 viviendas en alquiler en el barrio Guadalquivir

Fijan unas cuotas hipotecarias entre los.45 y 28 euros.

El delegado de Vivienda y Ordenación del Territorio, Francisco García Delgado, se ha reunido con vecinos del barrio del Guadalquivir para explicarles las medidas diseñadas por la Junta de Andalucía para facilitar el acceso a sus viviendas en propiedad. García explica que se ha realizado una primera oferta de compra de 358 viviendas del parque público en alquiler existente en este barrio y que se podrán acoger a esta iniciativa con cuotas hipotecarias de entre 45 euros para los pisos más caros y 28 euros, para los más baratos.

La iniciativa permitirá el acceso a una vivienda en condiciones económicas muy ventajosas gracias al convenio firmado con Unicaja y que tiene una vigencia de dos años. El colectivo al que va dirigida esta oferta de venta se encuentra afectado por la actual crisis económica, ya que sus ingresos anuales no superan los 2,5 veces el Iprem (unos 18.000 euros). El precio de las viviendas y la cuantía de la cuota hipotecaria se han fijado teniendo en cuenta la situación socioeconómica. Las familias que formalicen la hipoteca podrán beneficiarse de las ayudas fijadas por el Plan Estatal de Vivienda y el Plan Concertado de Vivienda y Suelo 2008-2012.

Fuente: Diario Córdoba También en: El Día de Córdoba y CórdobaInformación.com

ACUERDOS DE LA JUNTA DE GOBIERNO LOCAL.

El Centro de Congresos logra un nuevo impulso de financiación

El Ayuntamiento firmará un convenio con Industria de 4 millones de euros.Destinarán 90.000 euros para ayudas sociales en San Martín de Porres.

La Junta de Gobierno Local aprobó ayer una moción para formalizar un convenio con el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio para hacer efectiva la ayuda de 4 millones de euros (previstos en los presupuestos generales del Estado para el 2010) para la construcción del Centro de Congresos de Córdoba. Al mismo tiempo, se está terminando de formalizar el resto de convenios que harán posible la financiación de cara a iniciar los procedimientos de licitación de la obra. Así lo aseguró ayer la cuarta teniente de alcalde de Vivienda y Recursos Humanos, Victoria Fernández, que precisó que aún queda pendiente la formalización de un convenio con el Ministerio de Fomento de unos 7 millones de euros y de un convenio plurianual con la Junta de Andalucía de 18 millones. Además, también se espera una financiación del Ministerio de Industria de 3,5 millones. En opinión de Fernández, «estamos en un proceso muy importante para la ciudad, porque se empiezan a formalizar los convenios para obtener la financiación necesaria para iniciar la obra».

Además, se dio ayer el visto bueno a la solicitud de ayuda a la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social para desarrollar un programa de actuaciones sociales en el entorno de San Martín de Porres por un importe de 90.000 euros. Con estas iniciativas se pretende atender necesidades de familias desfavorecidas con rentas mínimas, así como potenciar el empleo juvenil y seguir desarrollando el «programa despertador de niños para que no lleguen tarde al colegio». Fernández considera fundamental la intervención social que se hace en San Martín de Porres para constituir las comunidades de propietarios, imprescindibles en los bloques de viviendas.

Fuente: Diario Córdoba

La Junta premia al colegio Santo Angel

LOS ALUMNOS del centro de educación especial Santo Angel de Córdoba han conseguido un accésit por la obra Córdoba merece la pena Andalucía en un mapa , organizado por la Junta y que tienen como fin promover la representación creativa del territorio andaluz. en la cuarta edición del concurso escolar

Fuente: Diario Córdoba